El arte para aprender a argumentar

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$ 20.000

Autor: Francisco Alonso Chica Cañas

Editorial: Universidad EAN

Universidad EAN

Categoría: Más visitados

Año de Edición: 2016

2016

Idioma: Español

Formato: Libro Impreso

Número de páginas: 146

ISBN: 9789587564266

9789587564266
SKU (Número de Referencia): 311013

Disponible

El cuaderno pedagógico presenta diversos tipos de argumentación mediante ejemplos, por analogía, de autoridad, de acerca de las causas y deductivos, siendo importante para la construcción del discurso, especialmente para desarrollar un pensamiento académico y científico, El argumento es necesa...

Detalles

El cuaderno pedagógico presenta diversos tipos de argumentación mediante ejemplos, por analogía, de autoridad, de acerca de las causas y deductivos, siendo importante para la construcción del discurso, especialmente para desarrollar un pensamiento académico y científico, El argumento es necesario para hilvanar el pensamiento hipotético, con el fin de argumentar y contra argumentar en torno a la búsqueda de la verdad. Entonces, cuando se escribe con arte, se transmiten conceptos y teorías que se constituyen en paradigmas transcendentales en la política, la economía, el arte, la religión, la cultura, el mercadeo, la empresa, la ciencia y la tecnología. La argumentación organiza las ideas y le da una estructura a los razonamientos para establecer un diálogo que intenta contrastar y falsear en torno a un problema o problemas que afectan a la sociedad contemporánea. Mediante la argumentación se conoce el pensamiento del individuo y de la sociedad, se conoce el pensamiento de innovación y de creatividad, se conoce la vida y los nuevos hallazgos científicos. Sin argumento, es imposible debatir con argumentos débiles, confusos, vagos y etéreos. Por tal razón, las razones que sustenta requieren de conceptos y de teorías, es decir, de una epistemología que fundamente las acciones del hombre con sentido de significado para la vida. Por tanto, el argumento es el mejor instrumento para razonar, para pensar, para actuar, para obrar y para afianzar una inteligencia encarnada o experiencial. 

Información adicional

AutorFrancisco Alonso Chica Cañas
ISXN9789587564266
Año de Edición2016
Número de Páginas146
Idioma(s)Español
TerminadoTapa Rústica
Alto y ancho17 x 23 cm
Tipo Productolibro

Francisco Alonso Chica Cañas

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Presentación 

Propósito 

Guía de trabajo 0

Contextualización

Competencias a desarrollar

Logros 

Preguntas orientadoras 

Material de consulta adicional 

1.La observación 

1.1 La observación como instancia de contemplación del conocimiento

1.1.1 La observación simple 

1.1.2 Observación compleja 

1.1.3 Pasos para ejercitar la habilidad de la observación 

Guía de trabajo 1 

Contextualización 

Competencias a desarrollar 

Logros 

Preguntas orientadoras 

Material adicional de consulta 

2. La argumentación 

2.1 Aproximación a la concepción de argumentación 

2.2 Estructura de composición de un argumento corto 

2.2.1 Exposición de premisas y conclusión 

2.2.2 Plan para ordenar las ideas 

2.2.3 Establecer premisas válidas o fiables

2.2.4 Emplear un lenguaje contundente, concreto, específico, definitivo 

2.2.5 Exponer razones serias y sinceras 

2.2.6 Emplear términos consistentes 

2.2.7 Utilizar un significado para cada término 

Guía de trabajo 2 

Contextualización 

Competencias a desarrollar 

Logros 

Preguntas orientadoras 

3. Tipos de argumentos 

3.1 Argumento mediante ejemplos 

3.2 Argumentos por analogía 

3.3 Argumentos de autoridad 

3.4 Apoyarse en fuentes cualificadas 

3.4.1 Argumento acerca de las causas 

3.4.2 En búsqueda de la causa más probable 

3.4.3 La correlación no implica necesariamente relación 

3.4.4 Los hechos correlacionados pueden tener una causa en común 

3.4.5 Los hechos correlacionados pueden causar el otro 

3.5 La relación de las causas puede ser bien compleja 

3.5.1 Argumentos deductivos 

3.5.2 Argumento modus ponens 

3.5.3 Argumento del modus tollens 

3.5.4 Argumento de silogismo hipotético 

3.5.5 Argumento del sologísmo disyuntivo 

3.5.6 Argumento de dilema 

3.5.4 Argumento reductio ad absurdum 

Referencias bibliográficas 

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