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4 artículo(s) fueron encontrados siguiendo los criterios de búsqueda

  • Autor: Denise Caroline Argüelles Pabón

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  1. Agotado

    Aprender a aprender. Estrategias para promover procesos de aprendizaje autónomo

    Aprender a aprender. Estrategias pa...

    Sin existencias

    $ 52.000

    Inclute CD Interactivo.
     
    La elevada penetración en el uso de las tecnologías y especialmente la intensidad en su utilización, ponen de manifiesto que son útiles y atractivas para las personas, la sociedad y la empresa; no en vano, satisfacen necesidades primarias del ser humano y las organizaciones. Las Tecnologías de la Información y de la Comunicación, han alcanzado en los últimos 15 años, su máxima difusión. La elevada penetración en el uso de estas, en particular, de Internet, las comunicaciones móviles o el entretenimiento digital, entre otros, han modificado nuestro entorno vital generando nuevas formas de colaboración y de relaciones humanas o sociales, nuevas alternativas para la educación, tanto presencial como a distancia, la diversificación de las relaciones laborales y la forma de hacer negocios, el incremento de la participación democrática, etc. En el contexto de la cualificación de las personas, el entorno tecnológico descrito las ha llevado a enfrentar nuevos desafíos relacionados con el acceso, selección, evaluación y uso de altos volúmenes de información, que transita rápidamente hacia la obsolescencia y que les exige estar atentos y dispuestos a desaprender y aprender de forma permanente y en la mayoría de los casos, por cuenta propia. Bajo esta perspectiva, el libro «Aprender a aprender: estrategias para promover procesos de aprendizaje autónomo» se constituye en una herramienta que posibilita, desde el desarrollo de habilidades intelectuales y el entrenamiento en el uso de estrategias de aprendizaje adecuadas, potenciar la capacidad de aprender a aprender de las personas en forma autónoma y autorregulada. En este sentido, en su estructura general se combinan los planteamientos conceptuales con una serie de actividades y rutas de aprendizaje que se orientan a la aplicación y ejercitación de los conceptos, habilidades y estrategias propuestas. 

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  2. Referentes para una mirada actualiz...

    $ 42.000
    El libro «Referentes para una mirada actualizada del bienestar universitario en el contexto de la educación a distancia y virtual» esta compuesto por 6 capítulos; en el primero se expone la andragogía como un modelo para la formación de adultos. En el segundo, la educación a distancia en la educación superior, seguido de una breve reseña histórica sobre la educación virtual: una aproximación a su contexto actual. En cuarto lugar una perspectiva renovada del enfoque de bienestar, en el quinto habla de la evolución y estado actual del bienestar universitario en el contexto de la educación superior en Colombia, y por último la investigación sobre el bienestar universitario y algunas reflexiones sobre su vínculo con el e-learnig o educación virtual. 



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  3. Nuevo Referentes para una mirada actualizada del bienestar universitario en el contexto de la educación a distancia y virtual

    Referentes para una mirada actualiz...

    $ 0
    El libro «Referentes para una mirada actualizada del bienestar universitario en el contexto de la educación a distancia y virtual» esta compuesto por 6 capítulos; en el primero se expone la andragogía como un modelo para la formación de adultos. En el segundo, la educación a distancia en la educación superior, seguido de una breve reseña histórica sobre la educación virtual: una aproximación a su contexto actual. En cuarto lugar una perspectiva renovada del enfoque de bienestar, en el quinto habla de la evolución y estado actual del bienestar universitario en el contexto de la educación superior en Colombia, y por último la investigación sobre el bienestar universitario y algunas reflexiones sobre su vínculo con el e-learnig o educación virtual. 
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  4. Nuevo Lo que piensan los estudiantes virtuales en Colombia sobre el bienestar universitario

    Lo que piensan los estudiantes virt...

    $ 0
    "En 2017 un grupo de investigadores se dio a la tarea de iniciar un proceso de consulta a los estudiantes de educación superior de la metodología virtual y a distancia en Colombia, con el fin de conocer su percepción sobre los servicios de bienestar que ofrecen las instituciones de educación superior (IES). De igual manera se indagó por sus expectativas, necesidades e intereses al respecto, con el fin de encontrar un camino cierto para establecer, desde las IES, algunos lineamientos para el diseño pertinente de programas, servicios y actividades de bienestar para los estudiantes de estas metodologías.

    La fase de fundamentación teórica de este proyecto se consignó en el libro ‘Referentes para una mirada actualizada del bienestar universitario en el contexto de la educación a distancia y virtual’ y ahora en ‘Lo que piensan los estudiantes virtuales en Colombia sobre el bienestar universitario’ se plasman los resultados de este trabajo, a través de once ejes temáticos y un análisis detallado de la información recaudada."
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